La perspectiva de género se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres.

Algunos aspectos básicos de la perspectiva de género son:

  • Reconocimiento de que la forma de ver el género puede ser diferente dependiendo de las sociedades y de las épocas.
  • Análisis relativo a que el género nos atribuye, socialmente, unas determinadas características.
  • Existencia de una desigualdad entre lo femenino y lo masculino, de forma que predomina lo masculino.
  • Influencia del género en muchos ámbitos como la economía, el trabajo, la educación, las relaciones entre hombres y mujeres, etc.
  • La idea de que el género se ve influido por otros elementos como la edad o el estado civil.

 

¿CÓMO APLICARLA?

La base de la perspectiva de género es la búsqueda de la igualdad para evitar situaciones de marginación, violencia e injusticia, por lo que esta, supone:

  • Reconocer expresamente que existe una desigualdad entre hombres y mujeres.
  • Analizar las necesidades de las mujeres para que tengan voz en el proyecto y para empoderarlas.

 

Por ser una herramienta de análisis sobre los comportamientos y diferencias entre hombres y mujeres, permite a las organizaciones realizar un estudio profundo sobre esto.

Al utilizarla podrán establecer planes de implementación para el cierre de brechas de género encontradas durante el análisis, por ello, puede aplicarse en diferentes ámbitos, como, por ejemplo, la perspectiva de género puede aplicarse para investigar e intervenir en el sistema salud, para analizar políticas públicas y movimientos sociales, para estudiar y complementar el sistema educativo, para analizar las prácticas organizacionales en gestión empresarial, entre muchas otras.

 

OBJETIVOS

Los principales objetivos de esta metodología son:

  • Favorecer el acceso de las niñas y de las mujeres a le educación.
  • Utilizar materiales didácticos que destaquen por igual las actividades realizadas por hombres y por mujeres.
  • La educación en valores como la igualdad y el respeto.
  • Empoderar a las mujeres para que participen en igualdad en todos los ámbitos.
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